中共中央政治局常委,、中央書記處書記劉云山作總結(jié)講話,。中共中央政治局常委王岐山、張高麗出席會議,。
習近平在講話中指出,，教育強則國家強,。高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽崿F(xiàn)中華民族偉大復興,，教育的地位和作用不可忽視,。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈,。黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學和一流學科的戰(zhàn)略決策,，就是要提高我國高等教育發(fā)展水平，增強國家核心競爭力,。
習近平強調(diào),，我國有獨特的歷史、獨特的文化,、獨特的國情,，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校,。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起,，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
習近平指出,，我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),，必須堅持正確政治方向。高校立身之本在于立德樹人,。只有培養(yǎng)出一流人才的高校,，才能夠成為世界一流大學。辦好我國高校,，辦出世界一流大學,，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作,。
習近平強調(diào),，我們的高校是黨領(lǐng)導下的高校，是中國特色社會主義高校,。辦好我們的高校,，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針,。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論,，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎(chǔ)。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者,、積極傳播者、模范踐行者,。要堅持不懈促進高校和諧穩(wěn)定,，培育理性平和的健康心態(tài)，加強人文關(guān)懷和心理疏導,，把高校建設(shè)成為安定團結(jié)的模范之地,。要堅持不懈培育優(yōu)良校風和學風，使高校發(fā)展做到治理有方,、管理到位,、風清氣正。
習近平指出,，思想政治工作從根本上說是做人的工作,，必須圍繞學生、關(guān)照學生,、服務(wù)學生,，不斷提高學生思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)�,、全面發(fā)展的人才,。
習近平強調(diào)，要教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢,，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中,，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性,，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國特色和國際比較,，全面客觀認識當代中國,、看待外部世界；正確認識時代責任和歷史使命,，用中國夢激揚青春夢,，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路,，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中,，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地,，珍惜韶華,、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中,，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力,，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
習近平指出,，做好高校思想政治工作,，要因事而化、因時而進,、因勢而新,。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律,，遵循學生成長規(guī)律,，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學這個主渠道,，思想政治理論課要堅持在改進中加強,，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待,，其他各門課都要守好一段渠,、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行,，形成協(xié)同效應,。要加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，推出更多高水平教材,，創(chuàng)新學術(shù)話語體系,，建立科學權(quán)威、公開透明的哲學社會科學成果評價體系,，努力構(gòu)建全方位,、全領(lǐng)域、全要素的哲學社會科學體系,。要更加注重以文化人以文育人,，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣,、健康向上,、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐,。要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來,，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,，增強時代感和吸引力。
習近平強調(diào),，教師是人類靈魂的工程師,，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道,、信道,。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者,，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設(shè),，堅持教書和育人相統(tǒng)一,，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,，堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,，引導廣大教師以德立身、以德立學,、以德施教,。
習近平指出，辦好我國高等教育,，必須堅持黨的領(lǐng)導,，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地,。黨委要保證高校正確辦學方向,，掌握高校思想政治工作主導權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地,。各級黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置,，加強領(lǐng)導和指導，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導,、各部門各方面齊抓共管的工作格局,。各地黨委書記和有關(guān)部門黨組書記要多到高校走走，多同師生接觸,，多次去高校作報告,，回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實問題。要加強同高校知識分子的聯(lián)系,，多關(guān)心、多交流,、多鼓勵,，善交朋友,、廣交朋友、深交朋友,，多聽他們的意見,，真聽他們的意見。
習近平強調(diào),，高校黨委對學校工作實行全面領(lǐng)導,，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任,，把方向,、管大局、作決策,、保落實,。要加強高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機制,，改進工作方式,，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。要做好在高校教師和學生中發(fā)展黨員工作,，加強黨員隊伍教育管理,，使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨,、在黨為黨,。
習近平指出，長期以來,，高校思想政治工作隊伍兢兢業(yè)業(yè),、甘于奉獻、奮發(fā)有為,，為高等教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻,。要拓展選拔視野，抓好教育培訓,，強化實踐鍛煉,，健全激勵機制，整體推進高校黨政干部和共青團干部,、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師,、輔導員班主任和心理咨詢教師等隊伍建設(shè)，保證這支隊伍后繼有人,、源源不斷,。
劉云山在講話中指出，習近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題,，具有很強的政治性,、思想性和針對性，是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻,，對于辦好中國特色社會主義大學,、推進黨和國家事業(yè)發(fā)展，具有十分重要的意義,。要深入學習領(lǐng)會,，自覺用講話精神指導工作，推動高校思想政治工作和黨的建設(shè)強起來,。
劉云山說,，貫徹習近平總書記重要講話精神，重在提高思想認識,、解決突出問題,、抓好任務(wù)落實。要深刻認識做好高校思想政治工作的重大意義,、目標任務(wù)和基本要求,，增強做好工作的責任感使命感。要牢牢把握社會主義辦學方向,，堅持以馬克思主義為指導,，堅持黨對高校的領(lǐng)導，增強道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。要辦好思想政治理論課，發(fā)揮好哲學社會科學育人功能,，加強高校各類陣地建設(shè)管理,，加強教師隊伍和思想政治工作隊伍建設(shè)。要強化問題導向,，弘揚改革創(chuàng)新精神,，在破解高校思想政治工作短板上取得實質(zhì)性進展。各級黨委要負起把關(guān)定向,、統(tǒng)籌指導,、建強班子的責任，把高校思想政治工作納入黨建工作和意識形態(tài)工作責任制,，確保高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地,。組織、宣傳,、教育等部門要各負其責,，形成齊抓共管的工作格局,。高校黨委要履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任,，堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，抓好基層黨組織建設(shè),，把黨建和思想政治工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢,。
北京市、浙江省,、陜西省,、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學,、上海大學,、華南師范大學、四川交通職業(yè)技術(shù)學院負責同志在會上發(fā)言,。
部分中共中央政治局委員,、中央書記處書記出席會議。
中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導小組成員,，中央宣傳思想工作領(lǐng)導小組成員,，中央和國家機關(guān)有關(guān)部門負責同志，中央軍委機關(guān)有關(guān)部門負責同志,，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨委政府有關(guān)負責同志,，部分高校黨委書記和校長出席會議。
